中央院远程《艺术管理（创编方向）》开始招生

“音乐人”是近年来逐渐为人们所熟悉的一个名词，是指那些在幕后进行音乐创作、制作、以及组织策划的人才，这些人才的素质很大程度上决定着现代音乐演出、音像制品、甚至是所推出音乐明星的质量，因此现代音乐活动与市场越来越依赖于高素质的音乐人。现代音乐人需要具有综合素质，如听辨能力、演奏能力、创作能力、编制能力、以及策划组织能力等，他们就像工程师一样，所面对的往往不只是一场演出，创作一首歌曲这样单一的任务，而是要参与或驾驭从策划到制作再到演出与推销的全过程。

 

    音乐人职业也为那些没能从小开始学习音乐但后来想走音乐道路的人提供了一个机遇，这个职业更要求具有逻辑思维能力、创造力、以及综合解决问题的能力，而不像传统音乐那样严重依赖音乐童子功，同时音乐人职业可以根据每个人自身的知识背景特点和能力优势进行优化发展。

 

与此同时，目前中国数字音乐市场正处于“飞速期”，以在线音乐为例，2004年中国在线音乐市场销售额为1.31亿元，当时预计到2008年在线音乐市场将到7.78亿元，但目前估算有可能突破80亿。 在这种势态下，基于数字音乐业务的新型运营模式、音乐项目运作、音乐产品规划设计和音乐营销类人才需求旺盛。由于数字音乐是IT行业和传统音乐行业对接产生的新行业，现有人才懂音乐的人不懂IT，懂IT的人不懂音乐，所以在目前国内的人才市场上，该类人才供不应求。

 

而目前我国音乐教育体系呈杠铃状态，一头是业余音乐教育的青少年启蒙和素质培养，另一头是专业院校培养演出人才和教师，缺乏处于中间的，也应该是支柱地位的，针对现代音乐市场需求的，特别是针对新兴音乐相关领域的（职业）教育体系。

 

作为国内唯一一所有资格开展远程学历教育的艺术类学院，中央音乐学院远程教育学院与时俱进，面向现代音乐对“音乐人”的需求，面向数字音乐的人才需求，创办了名为《艺术管理（创编方向）》的学历教育专业（以下简称《专业》），并于2008年4月开始招生。中音教学在线广泛参与了《专业》的设计与建设，并充分推介了自身的过程教学理念，将自身的教学资源融入《专业》，并为《专业》提供了尽可能的技术支撑，使《专业》成为国内第一个真正基于实践的过程型网络艺术教育专业。

 

《专业》定位于成人职业教育，适合人群包括：

 

1、  想进入音乐领域发展的非音乐专业人士，可读第二学历并获得第二学位；

 

2、  受过普及音乐教育但又没有机会走专业音乐道路的人，可以选读高中起点专科，高中起点本科；

 

3、      在职教师等的文凭提升，专升本；

 

4、      想接触现代音乐理念的传统音乐工作者或学生，单科进修。

 

招生简章：

http://202.152.177.67/music/work/firstpage/news_showDetail.jsp?index=5873

 

由于《专业》是新开专业，而且实践性强，学习中学生需要完成很多录音录像以及软件操作等作业和训练，因此《专业》学生的学习需要一定的软硬件条件和支持，为推动这一专业的发展，中音将对参加学习的学生进行资助，额度最高可达相当于学费的25%，资助主要形式有：

 

1、  对没有硬件等学习条件的学生，中音将在当地就近为其提供课程所需的学习场所,包括计算机等软硬件、技术支持和辅导；

 

2、  对于学生自己没有学习条件的（主要指硬件条件），且中音不能提供就近学习场所的，中音将向学生出借或无偿提供部分硬件和远程协助；每学期还提供一定比例的到北京的交通费用补偿用于面授和考试（在北京期间帮助联系合适的住宿）；

 

3、  鼓励学生自己创造条件独立学习并帮助其他学生：对于自己有学习条件、有一定学习能力、且能为其他学员提供支持的学生，提供助教奖学金机会。

 

有关具体细节请联系中音在线

电话：010-87190907，13901336897

QQ:30960391（请注明“教学咨询”）